Ejercicios prácticos con cuentos infantiles en inglés

Hablamos largo y tendido de la lectura ya en los “terceros pasos” del blog.  Proponemos ahora ejercicios prácticos con los cuentos tipo “read-along”.

La idea es la siguiente:

  1. Como primer acercamiento, por supuesto, conocer el cuento y disfrutar de su parte lúdica.
  2. Después, con las fichas de trabajo, entrar a las “tripas” de la historia, reparar en la pronunciación, entender las palabras de  las frases,… en fin, sacarle todo el “jugo”

Así que lo primero es dejar que el niño descubra el cuento como un cuento más, sin interrupciones.

Posteriormente, al día siguiente por ejemplo, comenzamos a trabajar con el cuento.  Los archivos que dejo son para usar en papel, con algunas, no todas, frases extraidas del cuento, que el niño debe identificar en el listening y enumerar

Previamente al ejercicio, recomiendo una lectura de la ficha en papel, bloque por bloque de cinco frases, haciendo hincapié en la pronunciación, traduciendo algunas palabras que puedan ser claves para la comprensión completa del cuento. Las frases no están en orden, lo que añadirá más emoción al asunto 🙂 ya que el niño deberá trabajárselo para numerarlas a medida que vuelve a escuchar el read-along en el ordenador/tablet (ojo, ocultar los subtítulos de la pantalla para obligar a que se identifiquen las frases a través del oido).

Ejemplo de frases para ordenar:

Kansari

Kansari2

Es un ejercicio bastante completo ya que tiene “listening”, “reading” y vocabulario.  Está permitido repetir más de una vez, como los buenos postres 🙂

Dejo a continuación las fichas de trabajo en formato “word” y los enlaces de youtube al cuento.  Que lo disfruten!!

Ficha: The flying elephant  (cuento en youtube aquí)

Ficha: The princess farmer (cuento en youtube aquí)

Ficha: Zippy the zebra (cuento en youtube aquí)

Nota:  Muchos de los cuentos  de http://www.bookbox.com tienen la transcripción complete en formato “pdf”, en: http://www.bookbox.com/free-stuff/pdfs

 

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Cuarto bloque…. velocidad de crucero

Nos hemos tomado un tiempo en ensenaringlesencasa.com consolidando, tiempo bien aprovechado para empezar con fuerza los cuartos pasos:

https://ensenaringlesencasa.com/cuartos-pasos/el-presente-perfecto/

https://ensenaringlesencasa.com/cuartos-pasos/everything-everybody-everywhere/

Así que seguimos avanzando con la máquina bien engrasada 🙂

loch-ness-monsters

At the circus… in a circus

Circus

Pudiera ser el circo como cualquier otro sitio concurrido con muchas cosas que ver y enumerar.  De lo que se trata es de que en la imagen se puedan identificar los diferentes objetos claramente y que nos de lugar a practicar lo que vimos en el segundo bloque (aquí):

  • Are there any….?
  • Can you see any….?
  • How many….. are there?
  • There are….
  • There is

Repitiendo el ejercicio en distintas ocasiones, el “how many” se terminará pegando a las neuronas como un chicle a la suela del zapato 🙂

Si eligen fotos divertidas, más caracter lúdico tendrá el ejercicio.  En cualquier caso, estos son del tipo que gustan a los niños.

Multiple choice… para consolidar lo aprendido

Pongamos por ejemplo, que usted ya ha enseñado y trabajado con su hijo el “was” y el “were“, formas pasadas del verbo “to be”, usando, cómo no 🙂 , el método que se propone en el tercer bloque de este blog enseñar inglés en casa.

Pongamos que ya han hecho las fichas, algunos “listenings” y además estas formas aparecen recurrentemente en los cuentos que están empezando a leer, ya sea en papel o en internet.

¡Bien!

¿es suficiente?  No,… aun nos queda un trecho por andar para que los contenidos se fijen y se automaticen en el cerebro…

Una forma de acelerar el proceso de interiorización son los ejercicios del tipo “multiple choice”.  En papel son más tediosos, por eso recomiendo internet porque se trabaja con más facilidad y agilidad.

Vocabulario 5

En esta web de “Woodward English” hay una variada selección para retener los distintos contenidos en formato de pregunta-respuesta “multiple choice”, tanto de gramática (aquí) como de vocabulario (aquí).

Vengo usando esta web recurrentemente con mi hijo, para repasar cosas ya aprendidas y fijarlas, la recomiendo a todos.

Tiene un efecto colateral muy beneficioso asimismo.  Como siempre repetimos las preguntas, todo el vocabulario auxiliar presente en las preguntas se retiene también.  Al principio puede parecer un poco tedioso, después con la práctica el niño cogerá ritmo y responderá las preguntas una detrás de otra sin dudar.  Siempre le pedimos que lea en voz alta, practicando de esta forma la pronunciación.

Ya sabe…. repetición, repetición, repetición

Us and them…

…and after all, we’re only ordinary men 🙂

No vamos a enseñarles las letras de Pink Floyd a los peques (por ahora 🙂 ), pero sí que podemos empezar a trabajar con ellos los pronombres personales y determinantes posesivos, porque se usan, ya lo creo que se usan…

Mientras lo leen, un poco de música…

Lista de los mejores dibujos animados para enseñar inglés a niños

Algunos me preguntan por los dibujos animados que recomiendo para que los niños aprendan inglés viendo la televisión.  He decidido recopilar los contenidos más conocidos en la siguiente tabla:

Lista dibujos animados

El ganador en mi opinión:  Me encantan “Ben & Holly’s little kingdom”, son claros y tienen un nivel asumible.  En lo que a diversión respecta, muchas veces hasta me siento con los niños a verlo yo mismo 🙂 Se encuentran disponibles además en youtube con una magnífica calidad de imagen y sonido.

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Nota para los visitantes del blog por primera vez.  ¡¡Bienvenidos!! A continuación los enlaces para comenzar a conocer el blog:

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