Los Foros…. nuevos “meeting points” en ensenaringlesencasa.com

Abro un nuevo menú de foros para intercambiar libremente entre los seguidores del blog nuestras experiencias.  La idea es facilitar que nos leamos los unos a los otros y así aprender de lo que hacen los demás.

En principio creo tres subforos:

  • La experiencia enseñando inglés a nuestros hijos  (aquí)
  • Nuestra propia experiencia aprendiendo ingles (aquí)
  • TV, películas, youtube: Opiniones sobre contenidos, intercambio de links,… (aquí)

Si algún usuario propone alguno más estoy abierto a sugerencias.

El formato de los “foros” es el propio de un blog, comentarios uno tras otro formando una pila, del más reciente al menos reciente

Un saludo!!

Manuel Hernández

Cómo usar este blog

Tras el retorno de algunas personas sobre la estructura del blog, paso a comentar algunas cosas:

Este blog describe un proyecto educativo que tiene por objetivo guiar a los adultos en el proceso de aprendizaje del inglés en los niños para alcanzar un nivel de “autonomía”.  Tiene como requisito que el niño sepa ya leer (ver nota).  Estimo en dos años el tiempo requerido para llegar al nivel de autonomía, aunque esto variará en función de la continuidad en las clases (idealmente 30-45 min diarios, diarios incluye sábados, domingos, festivos… sí 🙂 ).

La estructura del blog está organizada en diversos bloques que pueden identificar en el menú principal del blog.  En cada encabezamiento (“primeros pasos”, “segundos pasos”,…) se incluye un esquema con las distintas secciones y el momento en que se incorpora cada una en el tiempo.  Tomenlo a título indicativo, más que la duración que represento en los diagramas lo más importante sea quizás el orden de precedencia en los contenidos.

No recomiendo usar el blog “picoteando” contenidos aquí y allá.  Un idioma no es una caja de herramientas de la que un día tomo una llave hexagonal y otro día tomo un destornillador.  O sea, el blog no está concebido como secciones independientes, sino entrelazadas entre sí y formando parte de un proyecto completo.

Si su hijo/a ya domina los primeros contenidos, en este caso le recomiendo una rápida lectura por su parte de estos primeros bloques hasta que lleguen al punto en que “engancharse al blog” con su alumno.

El blog contiene numerosos enlaces a contenidos en internet, youtube,…  como no podía ser de otra forma en el mundo interconectado del siglo XXI.  Úsenlos, son de alta calidad y le ayudarán en el proceso de aprendizaje.  No obstante, el actor principal en todo este “show” va a ser… USTED, el papá/ la mamá… el “profe” en suma

¡Ánimo!

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Nota: Para niños que aun no sepan leer les recomiendo el blog de Miss Lucy “mihijohablainglés” (enlace aquí)

Mi experiencia en “Las mañanas Vaughan”

Ante todo, quisiera agradecer a Richard Vaughan la oportunidad de presentar el trabajo realizado en ensenaringlesencasa.com en su programa.  Ha dado difusión al proyecto y conseguido decenas de nuevos seguidores en el blog que se pueden plantear ahora tomar un papel activo en la enseñanza del inglés a sus hijos.

Como reflexión general, constato que por un camino diferente he llegado a la misma conclusión que Richard Vaughan tras sus cuarenta años de experiencia: el papel fundamental del profesor.  Si para los adultos ya es así, es doblemente cierto para los niños.  Un profesor divertido, entusiasta, ordenado, constante, capaz de motivar al alumno…. bueno, es que eso es el requisito primordial.  Evidentemente, hay grandes profesionales que son capaces de sacar lo mejor de sus alumnos con resultados espectaculares.  Ahora bien,no todos podemos ser “grandes profesionales”.  Muchos sólo somos personas que por algún motivo u otro han aprendido el idioma.  A un nivel mayor o menor, pero con una fluidez suficiente para poder darnos seguridad de cara a transmitir el conocimiento a otra persona.  Y, cómo no, podemos ser divertidos, entusiastas, ordenados, constantes y capaces de motivar a nuestro alumno, en este caso una personita que empieza a sacar la cabeza al mundo.

A partir de ahí, de un profesor motivado, construimos todo lo demás.  El método que yo propongo en el blog puede ser tan bueno como cualquier otro.  Si tuviera que hacer una metáfora, sería la de un guía que ha escalado una difícil montaña y que ha ido marcando las piedras en las que apoyarse y aquellas qué evitar para los que vengan siguiéndole.  En eso consiste el contenido de este blog, en guiar a los adultos en su proceso de transmisión para que sea lo más eficaz posible.

En otro orden de cosas, es cierto que Vaughan, su método, su difusión gratuita a través de los medios de comunicación,… pues son el mejor ejemplo que tenemos en España de una enseñanza estructurada del inglés.  Tras el fiasco de “Opening” de tan ingrato recuerdo para muchos, creo que la oferta de Vaughan queda quizás como la única referencia en español con una vocación de difusión al gran público.

El método “pregunta indirecta”-“pregunta directa”-“respuesta” que aplica Richard Vaughan simplemente… funciona.  Los contenidos se retienen y el ritmo es ameno.  Mención especial al valor que da en su programa a las “short answers”, con el cual coincido plenamente (lea mi sección “short answers” en el menú de contenidos del blog o pinche aquí)

En resumen, ha sido una experiencia extraordinaria.  Sin conocer casi nada previamente del método Vaughan he constatado que he llegado en un 99% a las mismas conclusiones que él tras su larga y exitosa Carrera enseñando inglés.

Todo ello me anima a seguir relatándoles mi experiencia y a seguir marcando las piedras donde apoyar los pies en nuestra escalada a esa montaña llamada “enseñe inglés a sus hijos”

climbing

Escuche la presentación del blog en el programa “Las mañanas de Vaughan”

En otro post hablaré de la formidable experiencia.  En este dejo los enlaces de los 6 segmentos del programa del pasado viernes 27:

Tramo 1:

Tramo 2:

Tramo 3:

Tramo 4:

Tramo 5:

Tramo 6:

Presentación del blog en Radio Vaughan

Aunque el trabajo con mi hijo lo comencé el pasado mes de octubre, este blog ensenaringlesencasa.com tiene apenas un mes y como quien dice acaba de “nacer”…

gifs-animados-pajaros-ciguena[1]

En este tiempo ha habido muchas visitas, entre ellas la de Richard Vaughan, el reputado “gurú” de la enseñanza del inglés en España.  Afortunadamente para este blog, le ha gustado y me ha invitado mañana viernes 27-Marzo a presentar el trabajo desarrollado en el programa que Mr. Vaughan tiene en Radio Vaughan (“Las Mañanas Vaughan”, de 07:30 a 10:30, hora española peninsular, es decir GMT+1:00).  Se puede seguir en España por la TDT y en todo el mundo por internet aquí

“Vaughan Systems nació en 1977 con el objetivo de formar en inglés al personal de la filial española de una gran multinacional norteamericana. Este encargo fue el punto de partida para la creación de su primer equipo docente y para llegar a la convicción de que el éxito en este tipo de enseñanza deriva de la calidad técnica y humana del profesorado. Después de más de 30 años de experiencia, una extensa lista de clientes avala la filosofía de este método didáctico.

Hoy, su equipo docente de 330 profesores imparte anualmente en torno a 350.000 horas de formación “in-company” y sus nueve centros residenciales acogen cada año a más de 3.500 directivos para estancias de entre 2 y 21 días.

El departamento técnico de Vaughan Systems tiene editados y registrados más de 300 títulos propios de material didáctico. Su metodología básica está desarrollado en una serie de libros diseñados para ayudar al profesor a….”

(ver enlace aquí)

Durante el programa estaremos hablando de diversos temas en relación con el aprendizaje del ingles a los niños y la responsabilidad que tienen los padres en ello.  Va a ser superinteresante, saldrán temas como cuándo se debe introducir la palabra escrita, el valor de los juegos, el peso adecuado de la gramática…..

Con la audiencia habitual del programa (cientos de miles de oyentes) se trata de una gran oportunidad para dar a conocer el contenido del blog y animar a los padres que saben inglés a tomar las riendas de su enseñanza a los niños.

¡Les animo a todos a escucharlo!

Enseñar inglés en casa

Aprender inglés ya desde niños es indispensable de cara a la socialización en el mundo globalizado del siglo XXI.

Lo que en otros tiempos sólo estaba al alcance de unos pocos privilegiados es hoy en día un pasaporte (necesario, aunque no suficiente) a la supervivencia laboral así como un medio necesario para el acceso a la información de alto valor.  Cualquiera que destaque en su actividad profesional se ve antes o temprano enfrentado al hecho de necesitar de tal o cual idioma (a menudo pero no siempre el Inglés) para tener acceso a los últimos descubrimientos en el campo que le concierna.

Este blog pretende ser una guía para padres que se encuentren en la siguiente situación:

  • Hablan inglés con fluidez y lo usan con gusto cuando lo necesitan (trabajo, ocio,…)
  • Tienen hijos que saben ya leer pero no han vivido en un entorno angloparlante.
  • Desean enseñarles inglés a sus hijos a un ritmo alto
  • Poseen disponibilidad para dedicarle a la enseñanza del idioma alrededor de 30-45 min diarios.
  • Desean compartir con sus hijos el proceso de aprendizaje del idioma

Aprender un idioma se asemeja a la construcción de un edificio.  Los ladrillos serían las palabras, lo que llamamos vocabulario.  Los ladrillos se sostienen por estructuras, reglas que es lo que llamamos gramática.  Aquí se acaban las analogías arquitectónicas, porque los edificios no hablan 🙂 La expresión oral, la conversión en sonidos sería el verdadero objeto que hace que un idioma se interiorice y sirva de vehículo de comunicación entre las personas.

No pretendo sentar cátedra alguna ni poner en cuestión la metodología “oficial”.  Solo afirmo que el método que desarrollo en este blog, absolutamente basado en mi propia experiencia y carente de formación reglada alguna, funciona.  Mi hijo está aprendiendo inglés.  Es posible enseñar inglés en casa, aun sin contar con un profesor particular nativo ni academias y viviendo además en un entorno en el que no se habla inglés asiduamente.

Este largo viaje hacia el conocimiento del inglés lo considero un logro de ambos, que está siendo además una extraordinaria fuente de placer que disfrutamos como padre e hijo.

Les invito pues a embarcarse con nosotros.