Everything, Everybody, Everywhere,….

En la gramática tradicional, los lingüistas los incluyen dentro de los pronombres “indefinidos”.  Yo no soy lingüista 🙂 , así que con todo respeto hacia ellos las vamos a llamar “every-words”, denominación que me parece mucho más intuitiva.

  • Everybody/Everyone
  • Everything
  • Every way
  • Everywhere

Vamos a dar con estas  4 palabras el primer paso hacia la generalización de las “some-words“ y de las “any-words“, es decir, en suma, de los pronombres indefinidos.

Al ataque, pues:

  • Everybody wants to go to the beach in summer
  • When children go to a toy store they always want to buy everything
  • We tried to put up the fire every way, with water and blankets
  • I have looked everywhere for my keys but I can’t find them

Y todos los ejemplos más que se le puedan ocurrir….

Se traducen las 4 palabras, no veo motivo para no hacerlo: “todo el mundo”, “todas las cosas”, “de todas las maneras”, “en todos sitios”.

Nota: “Every way” va separado… Ah! ……Pues sí, va separado… ¿por qué?… porque sí, porque va separado… 🙂

Ya está cocinada la primera parte de la receta.  Dejémosla reposar un día.

Segundo día: Repasamos las “every-words” vistas anteriormente, y usamos los mismos ejemplos, modificandolos lo justo y necesario para introducir las “some-words”:

  • I know somebody who in summer prefers the mountain rather than the beach
  • When he goes to a toy store he always buys something for his children
  • We tried to put up the fire some way, but we didn’t have water
  • I have looked for my glasses but I can’t find them. They have to be somewhere.

Mientras más ejemplos tengamos mejor.  Lo importante en todo caso es que se perciba el matiz de lo que cambia, del “todo” a la “parte”:  es decir, “alguien”, ”algo”, ”alguna forma”, “algún sitio”

Tercer día:  Si ve al niño maduro y se atreve ya, demos el siguiente paso: las “no-words”,  en las “antípodas” de las “every-words”.  Seguimos con los ejemplos:

  • Nobody wants to go to the desert in summer
  • When he went to the toy store he found nothing that he liked
  • We tried to put up the fire, but there was no way to do it
  • I have looked for my glasses inside the house but they were nowhere

Y volvemos a usar la traducción: “nadie”, “nada”, “de ninguna manera”, “en ningún sitio”.

Le explicamos al niño la diferencia, que por otro lado es bastante intuitiva: Todo frente a nada.

Nos vamos acercando a la última estación, las “any-words”, quizás las más complicadas de enseñar porque se produce un fenómeno “extraño” al hispanohablante, a saber, que una misma palabra cambia si se afirma algo (There is somebody) frente a cuando se utiliza para preguntar (Is there anybody?).   El uso del “any” para negar lo vamos a dejar para más adelante.  Como se suele decir, “la vaca nos la comemos a filetes”.  Lo primero, el uso en las preguntas:

  • Does anybody want to go to the beach this summer?
  • Did he buy anything when he went to the toy store?
  • Was there any way to put up the fire?
  • I have looked for my glasses but I can’t find them. Have you seen them anywhere?

Así que, con unos encabezamientos poco convencionales, como es costumbre en ensenaringlesencasa.com, construimos nuestra tabla:

Any

Ojo!  Para las “any-words” no hemos introducido dos acepciones aun, a saber:

  • Otra forma de negar: “He didn’t say anything” (equivalente al “he said nothing” pero de uso más frecuente)
  • Cualquier/cualquiera: “My keys could really be anywhere

El motivo de no introducirlas aun es que hay que asentar la tabla anterior.  Más adelante volveremos sobre las “any-words” e introduciremos estas dos acepciones tan importantes, lo haremos como si fuera un apéndice a este capítulo.  Mantenemos por tanto por el momento un primer esquema básico de acercamiento en el que solo trataremos las “any-words” en el contexto de las preguntas

A partir de aquí, de lo que se trata es de hacer muchos ejercicios que sirvan para consolidar.  Recomiendo los que vienen en estos enlaces:

http://www.vitutor.com/gramatica_inglesa/pronouns/pronouns_ej10.html

http://www.vitutor.com/gramatica_inglesa/pronouns/pronouns_ej11.html

http://www.vitutor.com/gramatica_inglesa/pronouns/pronouns_ej12.html

En comentario al pie de esta página extraigo los ejercicios de estos links que no incluyen los dos casos aun no explicados de las “any-words

Adelante!

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One thought on “Everything, Everybody, Everywhere,….

  1. Ejercicios de vitutor.com exceptuando los usos de las any-words aun no explicados:

    Escoger entre: somebody, something, somewhere, anybody, anything, anywhere, everybody, everything, everywhere, nobody, nothing o nowhere

    • They have _____ to offer to our community.
    • He knows ____ about me. We are very close friends.
    • She is a very rebel person. She does ___ that you say to her.
    • Would you like ____ to drink?
    • Let´s go to a restaurant. There´s ____ to eat at the house.
    • She’s got ____ stuck in her eye. Could you have a look?
    • ___ can speak all the languages in the world.
    • I believe there’s ___ at the door.
    • “Where are my keys?” “I’ve seen them ____ but I can´t remember where.”
    • Does ____ know where I put my iPod?
    • I need ____ to drink. Have you got some water?
    • ____ needs love.
    • They´re a very nice couple. They go _____ together.
    • I can´t find my keys. I know they´re _______ in this room.
    • You look hungry. Let me give you _______ to eat.
    • “Do you know my brother?” “Of course, _______ knows him.”
    • “Is ______ sick?” “Yes, I feel a bit sick.”
    • Did _____ phone?
    • We said _______ to each other for the entire fifteen-minute drive.

    Saludos!!

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