Would – Condicional tipo “2”

Recordemos del bloque “3” cuando hablábamos de los condicionales (tomado de la web “aprende inglés Sila”). Hay cuatro tipos de condicionales y ya hemos visto los dos más sencillos, el tipo “cero” y el tipo “uno”. Ahora vamos a por el tipo estrella, el segundo, el second conditional el que introduce el WOULD, palabra que es la que realmente constituye el condicional.

Would_3

Bien, para los padres que llevamos trabajando y “machacando” las lecturas infantiles durante meses, ya nos habremos topado alguna vez con el would y habremos tenido que esquivarlo a través de la traducción, de la mejor manera posible para no tener que enseñarlo formalmente de forma algo prematura aun. Ciertamente, el would debe entrar en su momento para no agobiar. El momento ha llegado.

Empecemos, pues. Los primeros ejemplos van a ser deliberadamente sencillos para animar a los chicos. Serán del tipo “If I had money, I would buy….” , con el señuelo de que le dejamos a ellos decidir qué es lo que se comprarían (eso les gustará):

  • If I had 50 cents, I would buy….. some candy
  • If I had 5 euros, I would buy…. a little toy
  • If I had 20 euros, I would buy… a little LEGO
  • If I had 50 euros, I would buy… a big LEGO
  • If I had 100 euros, I would buy… a new bycicle
  • If I had 2000 euros, I would buy… a trip to Disneyland
  • If I had 20000 euros, I would buy… a new car (aquí es el padre el que propone 🙂 )

Bien, se traduce “I would buy” como “compraría”, y lo dejamos ahí por el momento. Hemos roto el tabú, “Would” ha dejado de darnos miedo 🙂

En la siguiente clase vamos a introducir ejemplos más diversos. Lo vamos a hacer con un pequeño juego. Vamos a presentar una lista de frases, como esta:

  • …. I would go to the hospital
  • …. I would drink it
  • …. I would watch a Disney movie
  • …. I would play some music
  • …. I would take an umbrella
  • …. I would go swimming
  • …. I would eat some dessert

Seguidamente, de forma oral iremos diciendo el principio de cada frase (que nos inventamos) en voz alta, de forma que sea el niño el que identifique la frase que sigue a continuación.

  • TEACHER:  Number one!! :  If I had a piano…..
  • PUPIL: umm………  (transcurren cinco segundos) ….I would play some music!!!!
  • TEACHER:  Yes, sir!!   Number two:  If I broke my leg…….
  • PUPIL:  Umm….  I would go to the hospital!!!
  • TEACHER: That’s my boy!! Number three: If it rained…
  • PUPIL: I would take an umbrella!!!

Les prometo que las cogerán al vuelo 🙂

A partir de aquí, practicar, practicar, practicar y practicar. Les dejo unos ejemplos y un enlace a continuación. Para mí, insisto, es en la lectura de cuentos donde se va a interiorizar verdaderamente el would, ya que no es de uso tan recurrente en el inglés básico hablado. Para la parte oral, tenemos que preguntar en clase una y otra vez hasta que quede bien retenido

Ejemplos:

Would_2B

(Sacado de: http://slideplayer.com/slide/1701249/)

Fe de erratas: If I had my jacket dirty, I’d run to buy another

  • Ejercicios tipo “multiple choice”:

http://www.better-english.com/grammar/condit23.htm

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